Przejdź do głównej zawartości

Posty

Wyświetlam posty z etykietą Akademia Seniora

Koniec wakacji - zaczynamy zajęcia

Lato i ciepłe dni już odeszły. Najprawdopodobniej do przyszłego roku, do wiosny. Chcąc znaleźć jaśniejsze strony nadchodzącego okresu szarug, słoty i zimna pomyślałem sobie, że przecież zajęcia Akademii Seniora się wkrótce zaczynają. Od razu zrobiło się ciepło na sercu, a przed oczami zajaśniało jakby wesołe słoneczka się rozświetliły. Nie jedno, a wiele - bo przecież uczestnicy i uczestniczki Akademii zawsze tak promiennie radośni przybywają do biblioteki na zajęcia. Na samo wspomnienie robi się pogoda jak w maju. Jeśli nie za oknem, to w środku.  W tym roku zapowiada się bardzo pracowita jesień. Zgłosiło się wiele nowych osób. Nie wszystkich mogłem zapisać. Liczba uczestników jest na granicy możliwości technicznych i organizacyjnych biblioteki. Będzie nas razem prawie siedemdziesiąt osób w tym roku. Z tego względu zajęcia będą się odbywały w dwóch zmianach każdego dnia. Trochę to mi przypomina sytuację kiedy zaczynałem szkołę podstawową. Wtedy też zajęcia w podstawó...

Wakacje z angielskim

O korzyściach płynących ze znajomości języków obcych (chyba) nikogo przekonywać nie trzeba. Mimo to, wiele osób wciąż nie jest w stanie porozumieć się w żadnym innym języku poza ojczystym. Sądzę, że dzieje się tak dlatego, że nauka języka jest po prostu mozolna. I zanim dojdzie się do etapu konsumpcji, to ogrom inwestycji w postaci czasu i wysiłku powoduje, że wiele osób zwyczajnie się poddaje. Na ogół sądzi się, że dzieci nabywają umiejętność mówienia samoistnie. A osoby starsze muszą włożyć dużo więcej wysiłku w naukę nię osoby młode. Nie jest to do końca prawdą. Wiadomo oczywiście, że mózg małego dziecka jest bardzo chłonny, ale jeśli się chwilę nad tym zastanowić, to można dojść do wniosku, że mówienie rozwija się bardzo stopniowo. Dzieci najpierw gaworzą, potem mówią swoją gwarą używając niewielu słów. Potem przychodzi okres pytania się o wszystko. I chyba wtedy najszybciej budują słownictwo i skojarzenia. W ich umysłach zaczyna powstawać system pojęciowy. W ciąg...

CAPTCHA, czyli kapcza

Od czasu do czasu na zajęciach Akademii Seniora podczas korzystania z różnych serwisów pojawia się konieczność rozwiązania małej zgadywanki. Wyświetlają się jakieś pokręcone wyrazy, albo zdjęcia z numerami domów lub nazwami ulic. I trzeba te znaki przeczytać i wpisać z klawiatury ich treść..Napotykając coś takiego, seniorzy przecierają oczy i wołają ze zdumieniem: co to jest?! A ja odpowiadam: to jest właśnie “kapcza”. I wtedy wszyscy jeszcze większymi oczami patrzą na mnie. Co???!!! Takie sytuacje powtarzają się regularnie, co skłoniło mnie do napisania poniższego wyjaśnienia. Zacznę od definicji z Wikipedii. CAPTCHA – rodzaj techniki stosowanej jako zabezpieczenie na stronach www, Jej celem jest dopuszczenie do przesłania danych tylko wypełnionych przez człowieka. Technika ta chroni m.in.: formularze – przed spamem portal – przed zakładaniem kont przez automaty fora dyskusyjne usługi typu Kto jest kim – przed automatycznymi zapytaniami blogi – pr...

Technologie. Edytory wideo

Po opracowaniu koncepcji filmiku, przygotowaniu narracji, zgromadzeniu i uporządkowaniu materiałów nadejdzie moment kiedy zaczniemy wszystko składać w jedną całość. Do tego celu będzie potrzebny program komputerowy służący do obróbki wideo. Ogólnie taki program nazywany jest edytorem wideo. Słowo edycja w języku komputerowym to po prostu obróbka, opracowanie, zmiana. Za każdym razem kiedy zmieniamy coś w pliku - czy to będzie tekst, fotografia, wideo - to mówimy, że dokonujemy edycji, lub po prostu edytujemy. Proces edycji może być wielokrotnie powtarzany i za każdym razem powstaje nowa wersja. Kiedy projekt filmu jest gotowy, to zapisujemy go w odpowiednim formacie. Mówi się wtedy, że komputer renderuje film do odpowiedniego formatu. Innymi słowy, renderowanie to proces zapisywania informacji zawartych w materiale roboczym do jednego pliku w określonym formacie. Jego właściwości pozwolą na odtworzenie filmu na innym komputerze i w programie przeznaczonym do wyświetlania tz...

Narracja do filmiku

Narracja w różnych kontekstach może mieć nieco inne znaczenie. Zawsze jednak powiązane ze znaczeniem podstawowym czyli opowiadaniem, historią, opowieścią. Jeśli chodzi o kontekst działań w Akademii Seniora poprzez słowo narracja będziemy rozumieć głośno czytany tekst nagrany przez autora filmu. W konkretnym przypadku, kiedy jest to krótki filmik - nazwijmy go “dokumentalny” - narracja to podkład mówiony, a obraz ją uzupełni i zilustruje.  Do przygotowania narracji najlepiej podejść jak do napisania wypracowania szkolnego. Bez względu na to, czy praca pisemna jest z języka polskiego, historii, czy innego przedmiotu, to we wszystkich przypadkach obowiązują pewne reguły. Każdy z nas jednak chodził do szkoły, i choćby nie wiem jak dawno, to coś tam w pamięci zostało. Raczej nie powinno być problemów formalnych.  Pierwszą i najważniejszą sprawą jest to, aby przekaz był jasny i był przyjemny w odbiorze. Formalnie powinien składać się z trzech części: wprowadzenia , r...

Kilka uwag o prezentacji

Podczas tworzenia filmu w naszej Akademii Seniora posłużymy się programem do prezentacji. Nie będzie to oczywiście prezentacja tworzona na użytek publicznego wykładu, ale w celu uporządkowania procesu planowania filmu i dopasowania materiałów wizualnych. Część osób zapewne nigdy nie miała okazji pracy z programem do prezentacji, więc ogólnie napiszę kilka słów na ten temat, tytułem wprowadzenia. Programy do prezentacji są powszechnie używane w różnych okolicznościach. Najczęściej są to spotkania, podczas których prelegent wygłasza przemówienie. A do tego przemówienia ma przygotowane materiały ilustracyjne. I właśnie komplet materiałów ilustracyjnych przygotowanych w programie komputerowym nazywany jest prezentacją. Tak samo jak sam program.  Jednak prezentacja to nie tylko zbiór materiałów ilustracyjnych. To także miejsce na notatki prelegenta. Dzięki temu osoba wygłaszająca prelekcję może posiłkować się podpowiedziami. Czasem zdarza się, że prelegent treść pisze b...

Jak uniknąć chamstwa w internecie

Ponieważ od osób zaczynających edukację komputerową otrzymałem nieco pytań związanych ze zwyczajami panującymi w przestrzeni wirtualnej, a wyrażały one obawy o bezpieczeństwo i komfort korzystania z internetu, postanowiłem napisać kilka uwag wynikających z własnych spostrzeżeń. Istnieje stereotyp według którego internet jest siedliskiem zła i głupoty. Nie jest to prawdą. Co najwyżej, tak jak w prawdziwym świecie, niektóre osoby zachowują się w sposób mało okrzesany. A w internecie, podobnie jak w prawdziwym życiu, należy zachowywać się w sposób cywilizowany. Co to oznacza?  Cywilizacja, to całokształt osiągnięć gatunku ludzkiego, który odróżnia nas od innych gatunków. Jeśli więc przyjmuje się, że ludzie są w hierarchii rozumu i inteligencji na szczycie świata biologicznego, to powinniśmy przyjmować odpowiednie standardy prezentując się internecie. Jeśli publikujemy coś, to powinniśmy się zastanowić, jaki będzie odbiór. Przecież zawsze publikuje się aby ktoś zobaczył. A...

Po pierwsze: widok ogólny

Aby zrobić filmik ze zdjęć trzeba mieć kilka rzeczy. Po pierwsze umiejętności obsługi różnych aplikacji na komputerze. Po drugie przygotowany plan. Po trzecie przygotowane materiały wizualne i dźwiękowe. Jeśli chodzi o umiejętności, to wśród uczestników występują ogromne różnice. Ale to nie powinno przeszkodzić nawet początkującym w osiągnięciu celu. Przecież po to są zajęcia, żeby się nauczyć. Co najwyżej osoby zaawansowane wykonają filmiki bardziej skomplikowane, dłuższe i z większą liczbą efektów. Natomiast bardzo ważnym, a często niedocenianym elementem jest planowanie. Te osoby, które już potrafią coś stworzyć, po prostu siadają montują filmik. Niestety, w ten sposób nie uda się wykreować utworu o wysokich walorach estetycznych i dobrych pod względem technicznym.  Ponieważ uczestnicy zajęć komputerowych w bibliotece jeszcze nie wszystkie czynności związane z obsługą komputera mają opanowane w stopniu doskonałym, to trzeba zacząć od przygotowania planu wykonania fil...

I tak niewinnie się zaczyna... nowe półrocze zajęć

Od przełomu roku minęło już trochę dni, ale dopiero teraz udało mi się znaleźć chwilkę, żeby pomysły dotyczące zajęć w bibliotece spisać i opublikować. Na razie tylko tematy początkowe, ale postaram się utrzymać tempo i w miarę rozwoju sytuacji będę publikował dalsze części. Przykładam do tego opisu dosyć dużą wagę, ponieważ spodziewam się, że ułatwi to uczestnikom całościowe zrozumienie zadania, którego zakończenie jest planowane na koniec maja. Zajęcia odbywają się w czterech grupach. Są one dosyć zróżnicowane jeśli chodzi o poziom umiejętności obsługi komputera. Tym niemniej zajęcia będą się odbywać w podobnym trybie dla wszystkich. Celem do osiągnięcia przed wakacjami jest to, aby każda uczestniczka i uczestnik wykonali filmik. A osoby bardziej biegłe w obsłudze komputera nawet po dwa.  Nie jest moim zamierzeniem przekazać jedynie podstaw obsługi edytora wideo. Na Youtube jest mnóstwo filmików, które mają autorów, a faktycznie zostały wykonane przez komputer, pr...

Oswajanie Androida

Android to termin z robotyki. To robot, który kształtem przypomina człowieka. Na przykład w fabrykach samochodów już od wielu lat działają roboty, ale są one wyspecjalizowane w wykonywaniu ściśle określonych czynności, a ich kształt jest zaprojektowany pod kątem danej czynności np. przenoszenia karoserii z miejsca na miejsce. Natomiast android to taki robot, który tak jak człowiek może robić wszystko. Autorzy systemu operacyjnego na smartfony sięgnęli po to określenie podczas tworzenia systemu operacyjnego dla smartfona i stworzyli adekwatne logo  W założeniu ma to być inteligentny system umożliwiający działanie aplikacji wspomagających doznania z korzystania urządzenia.Od krótkiego czasu jestem posiadaczem smartfona z tym systemem. Na ilustracjach są zrzuty ekranu z urządzenia Lenovo Moto G4, z Androidem 6 Marshnallow. Urządzenia innych producentów i inne wersje Androida mogą się różnić w szczegółach. Ogólnie jednak dosyć łatwo się zorientować co jest do czego. Na zajęc...

Smartfon dla seniora

Młodzi ludzie, chociaż zapewne rozumieją słowo telefon, to zapewne trudno im sobie wyobrazić sytuację, kiedy chcąc się połączyć z inną osobą, trzeba było ręcznie wykręcać numer. W dodatku trzeba było ten numer mieć w pamięci, lub zanotowany w zeszycie. Większość osób miało chyba takie zeszyty leżące na półce obok aparatu.  Z dzieciństwa pamiętam, jakim wielkim poważaniem cieszyły się zapałki. W podstawówce byłem zagorzałym zbieraczem etykiet zapałczanych. Zapałki były objęte monopolem państwowym, co świadczyło o tym jak wielką rolę stanowiły dla gospodarki państwowej. Teraz nagle stwierdzam, że - nie będąc palaczem papierosów - od wielu lat nie miałem w ręku tak niegdyś pospolitego pudełeczka.  Pewne wynalazki, nawet wielkie, jednak przemijają. Pozwolę sobie przeskoczyć epokę telefonu komórkowego i przejdę to tego co dzisiaj jest najbardziej na czasie. Osoby przyzwyczajone do użytkowania tradycyjnych aparatów nie bardzo zdają sobie sprawę, co potrafią smartfony....

Z łezką w oku o telefonach

Komunikacja przez telefon, i ułatwienia z jakich mogą skorzystać seniorzy wymaga kilku wpisów. Zacznę więc tradycyjnie od historii.  Telefon jako urządzenie do komunikacji głosowej na odległość zostało wynalezione dawno temu. Za konkretną datę przyjmuje się 10 marca 1876 roku, kiedy to padły znamienne słowa: “Panie Watson, proszę tu przyjść. Jest pan potrzebny.” I pan Watson, który przebywał w sąsiednim pokoju, rzeczywiście zjawił się u wynalazcy Aleksandra Bella. Dalej to już wszyscy wiedzą. Wynalazek okazał się bardzo użyteczny i potrzebny. Były czasy kiedy telefon stacjonarny był obiektem marzeń. Większość seniorów zapewne pamięta listy zapisów w Telekomunikacji Polskiej, gdzie trzeba było czekać w kolejce. Powodem była konieczność prowadzenia łączenia poszczególnych abonentów za pomocą kabli miedzianych. Było to kosztowne i czasochłonne. Okres oczekiwania w niektórych przypadkach sięgał kilkunastu lat.  Jednak czas płynie, technologie się rozwijają, ...

Wakacyjny trening pamięci

Wakacyjny okres to przerwa w zajęciach komputerowych Akademii Seniora. Dlatego w bibliotece przygotowaliśmy formę aktywności dla seniorów w zakresie ćwiczenia pamięci. Zajęcia odbywały się w trzech grupach. Każda grupa uczestniczyła w czterech sesjach zajęciowych. Działanie spotkało się z bardzo dużym zainteresowaniem uczestników. Angażowali się w prowadzone ćwiczenia, a spotkania były dodatkową okazją do pogłębiania relacji towarzyskich.  

Jak zostać amatorem wideo i foto w dojrzałym wieku

W dawnych czasach marzenie o zdobyciu umiejętności tworzenia filmu było najczęściej marzeniem poza zasięgiem możliwości dla większości z nas. Czas jednak płynie. To z kolei pociąga za sobą pewne skutki. My dojrzeliśmy, a postęp techniczny ułatwia wiele rzeczy. Tymczasem marzenia najczęściej pozostały niespełnione. Czas to zmienić. Jeśli marzenia o tworzeniu filmów dalej się tlą, to już pora je spełnić. Nie ma na co czekać. Teraz jest odpowiedni czas. Komputery sprawiły, że tworzenie i publikowanie filmów stało się dziecinnie proste. Tak proste, że nie tylko dzieci sobie z tym poradzą, ale osoby starsze też.  Po pierwsze, w internecie są darmowe platformy do publikacji, takie jak Vimeo, YouTube i tym podobne. Jest ich kilka. Najbardziej popularna jest YouTube. Jest więc sens coś tworzyć, bo jest szansa, że dotrzemy do swojej publiczności. Po drugie - dostępne są proste, bezpłatne programy do montażu filmowego. Tych programów również jest kilka. Najpopularniejszym jest Wind...

Komputer - pierwsze kroki

Starsze osoby często z podziwem obserwują jak dzieci w wieku szkolnym z wielką łatwością posługują się komputerem. Są trzy powody dla których się to dzieje. Po pierwsze dzieci z wielką ochotą i zapałem się tym zajmują, bo to ich interesuje. Przykuwa uwagę, wciąga. Po drugie, dzieci już od samego początku mają w szkole zajęcia dotyczące komputera.  Po trzecie - dzieci są beztroskie. Nie zastanawiają się, czy coś zepsują, czy nie. Nie znają przecież pojęcia kosztu. Nie doświadczyły na własnej skórze jak trudno zdobyć pieniądze na coś takiego jak komputer.  Po to aby starsi równie szybko uczyli się obsługi komputera muszą pójść tym tropem. Przede wszystkim przestać się bać. I przestać myśleć - a po co mi to. Zacząć to traktować jako zabawę. Dać się wciągnąć. Po drugie muszą podjąć edukację komputerową. Dobrym początkiem jest uczestniczenie w kursie. Należy też podjąć wysiłek, i od początku uczyć się nowego słownictwa. Nie tylko zapamiętać słowa, ale przede wszystkim zrozumi...